Printvenlig version
09-06-2008: - Indsatser for børn med hjerneskade er så forskellige som mønstrene i et kalejdoskop. Hver gang man drejer på røret, skaber lyset og glasstumperne unikke former og farver. Det samme gælder støtten til børnene. Indsatserne tilpasses det enkelte individ, hvilket skaber unikke rammer og mønstre for samarbejdet og den faglige ekspertise, fortæller udviklingskonsulent Pia Løvschal-Nielsen, MarselisborgCentret (Center for Folkesundhed, Region Midtjylland). Læs mere om konferencen og antologien her
 - (Foto: Claus Thorsted)
I Tønder Kommune har et projekt gjort op med gamle grænser for, hvem der kan samarbejde med hvem. Privatpraktiserende fysioterapeuter har arbejdet tæt sammen med en kommunal institution, til gavn og glæde for både personale, børn og forældre. Læs artiklen her
Otterup kommune på Fyn har mærket tydelige forandringer i den tidlige indsats og opsporing af børn med hjerneskade. Dels har kommunen etableret tværfaglige teams og dels har man forbedret samarbejdet med Fyns Amts Specialrådgivning for Småbørn. For personalet har det betydet et stort løft, som man nu tager med sig over i den nye og større kommune fra 2007. Læs artiklen her
Forældrene skal inddrages bedre – det er hovedformålet i det udviklingsarbejde, som Rådgivning for Børn og Voksne med handicap i Frederiksborg Amt har gennemført. Centret har udviklet nogle arbejdsredskaber, der fremover kan støtte familierne i at mestre det nye liv med et barn med handicap, og de metoder, man har udviklet, bliver nu beskrevet i en handlingsanvisende pjece, som også udgives på cd-rom. Pjece og cd bliver samtidig en slags sidste erfaringsoverlevering fra centret, som er nedlagt fra 1. januar 2007. Læs artiklen her
Er Goal Attainment Scale (G.A.S) en brugbar metode til at involvere forældre ved fastlæggelse og præcisering af individuelle og tidsafgrænsede mål? dette spørgsmål udgangspunkt for et projekt fra Småbørnscentret i Århus Amt (fra 2007 Region Midtjylland) og svaret er et klart ja. Læs hele artiklen her
Styrkelse af brugen af musik, computerprogrammer og MOVE som redskab har været i fokus på Fjordskolen i Sønderjylland. Læs artiklen her
 - Hele personalet opkvalificeres på Børnecenter for Rehabilitering i Virum (Foto: Per Gudmann)
Økonomiske midler og den nødvendige tid til tværfaglige uddannelsesforløb for hele personalet er et must, når det handler om rehabilitering af børn og unge med en erhvervet hjerneskade – og institutionerne skal lære at se bort fra, om folk er fastansatte eller vikarer... Læs hele artiklen her
Stensagerskolen konkluderer, at MOVE som metode kan rykke børnene uventet meget – og skaber gode fælles rammer for personalet. Læs artiklen her
 - Neuropædagog Lene Daugaard (th) og familien Nielsen. (Foto: Flemming Jeppesen)
Daugaard-metoden bruger netværket af familie og venner omkring børn med erhvervet hjerneskade til at skabe en særlig intensiv genoptræning – og ikke mindst til at støtte hele familien. Læs hele artiklen her
Mentorordningen ”Forældre hjælper forældre” er et forsøgsprojekt skabt i samarbejde mellem Århus Kommune, Landsforeningen Ligeværd, Spastikerforeningen og Hjerneskadeforeningen. Projektet er rettet mod forældre til børn med hjerneskade eller andre mentale dysfunktioner. Mentor-ordningen tilbyder støtte via telefonen, fra forældre til forældre. Læs hele artiklen her
 - (Foto: Per Rath Holm)
Der skal en særlig støtte og hjælp til, hvis forældrene til børn med hjerneskade skal tages alvorligt. Det har den bornholmske specialbørnehave Mælkebøtten erfaret og nu også omsat til en ny struktur på handleplanmøderne, en struktur, som giver mere plads til og større lydhørhed over for forældrene. Læs hele artiklen her
Overgangen fra specialbørnehave til skole forløber ikke altid lige let for familier til et barn med hjerneskade. Fyns Amts Specialrådgivning for småbørn med handicap har valgt at sætte fokus på denne overgang ved at udvikle en model, som bygger på beskrivelse af god praksis – herunder også større involvering af forældrene. Læs hele artiklen her
Terapeuter på Geelsgårdskolen i Virum gennemførte fra 1. februar 2005 og et år frem et projekt, hvor syv forældrepar selv lærte at forbedre deres hjerneskadede børns funktionsevner. Forældrenes instrument i dagligdagen var Petö-pædagogikken, mens deres målsættende taktstok hed COPM (Canadian Occupational Performance Measure). En kombination, der gav forældrene ejerskab og tilfredshed. Læs hele artiklen her
 - (Foto: Lars Aarø)
Børn med cerebral parese bliver ofte behandlet over samme læst - for eksempel i form af 2 x fysioterapi om ugen. Nu sætter fysioterapeuter fra Småbørnscentret i Århus Amt spørgsmålstegn ved organiseringen af den traditionelle indsats. Deres forskning skal vise, om træningen/behandlingen bør foregå som en vekselvirkning mellem intensive perioder og længere pauser og være et alternativ til traditionel indsats.
Andre steder i landet, blandt andet i Nordjylland og på Fyn, arbejdes der på lignende vis med at afprøve behandling af børn med hjerneskade og ikke mindst at organisere behandlingen anderledes – også i samarbejde med forældrene. Læs hele artiklen her
 - Fhv. projektleder Tove Clemmensen beskriver udviklingsprojektet.
I 2002 iværksatte Socialministeriet i samarbejde med Marselisborg Centret et 5-årigt udviklingsprojekt for børn med hjerneskade. I den forbindelse er MarselisborgCentret i øjeblikket i gang med at opsamle og formidle viden om 16 projekter indenfor specialundervisning, socialområdet og rehabiliteringscentre for børn. Læs hele artiklen her
|
